一、“不要仰慕别人，你自己也是风景”

距离高考已经不足100天，微博上人民网发的衡水二中高考百日誓师视频看的内心既澎湃又紧张。

“冲斥百天，卓立巅峰，决战百天，我必成功”，每个人都想要成功，但人外有人天外有天，适当的压力是动力，复习时间紧，任务重，心理压力大，同学们容易偏激浮躁。

要学会保护自己的自信心，“好学之”“乐学之”，让自己成为一道亮丽的风景。

二、“万变不离其宗”

很多人有这样一个误区：语文看平时积累，是慢功夫，考不了高分。

虽然语言素养非一日之功，但如果从应试的角度看，研究答题规律，弥补知识漏洞，提升成绩的空间还是很大的。

第二轮复习要开始落实重点，突破难点，找准自己的增长点，提高复习备考的时效性。

“万变不离其宗”之“宗”即高考考纲，去年是考纲的“大变革”，今年是高考的稳定期，大纲各方面没有太大的变化。

如果问你，你对大纲有基础的了解吗？如果依然不懂大纲，高考就如同大海捞针，因此熟悉考纲要求内容，研读高考试卷，熟悉题型及命题思路，才能决胜高考。

高考语文可以简单分成几个模块：

a)基础题（字音字形、成语辨析、病句、标点等）

b)现代文阅读（论述类文本阅读+文学类文本阅读）

c)古代文阅读（古诗鉴赏+文言文阅读+课内诗歌默写）

d)语用题（拟写标题、想宣传标语、概括段落内容等）

e)作文

每个模块又细分成不同的题型，如果刷的高考题足够多，实际上已经可以在脑海中完整地呈现出一张高考试卷。

知道高考大纲要求的内容，知道所有的题型，你甚至可以猜出题人的出题方式，就像填充游戏，知道套路一步步快乐地跨过陷阱。

三、“不要掉进同一个陷阱两次”

距离高考不到100天，很多同学刷了很多题，但更多同学刷题片面追求数量，未能对所做的题目进行深入分析。在高考语文试题中，像字音字形、词语运用这些是基础题，也是送分题，但事与愿违的是，很多考生的失分点也往往出现在这些最基础的题目上。要提高语文学科的得分，要重视日常的知识积累，从点滴抓起。以下是高考语文考试中，比较常见的丢分题型及其原因分析。

1、字音字形题，耗时过多、不注重记忆方法而丢分。

如2017和平区高三模拟题：“人才倍出”“立椎之地”等词模拟练习中出现频率很高。做题对了答案却没有印象，可以联想记忆：人才辈出，“辈”一代又一代，一批批；立锥之地，“锥”，插锥尖的一点地方，形容极小的安身之处。

【对策】刷题并遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。

2、词语（成语）运用题，不知分类而丢分。

成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。

【对策】1）选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。2）其他实词虚词不能放松。

3、语病辨析题，不分轻重而丢分。

语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。

【对策】汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。

语病题是套路运用较大的题，有时候尽管看不出问题坐在，将几个常考的语病类型逐一分析，即可发现出题者意图。

4、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。

【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。

5、文言断句题，不懂标志而丢分。

【对策】断句题命题点在于标志。标志有哪些？句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由，但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。

6.论述类文本阅读，缺乏耐心而丢分。

【对策】了解论述类文本阅读的出题陷阱，对号入座，可以大大提高做题效率，为后面做题节省时间。

不要仰慕别人，你自己就是一道风景，认真总结做题中出错的地方，思考原因，不要在同一个陷阱摔倒两次。