学雅思对提高英语水平，备考四六级有帮助吗？

　　我的答案是：有。

　　首先我们解决几个核心问题：

　　1. 四六级更强调解题技巧，而雅思更强调能力？

　　2. 雅思考到多少分才能闭眼顺利通过四六级？

　　3. 我为什么一定要通过学习雅思来考四六级？

　　以听力理解为例：

　　四六级的考试要求（摘自四六级的考试章程）：

　　*四级考试：要求考试能听懂语速较慢的短篇英语广播，能听懂就熟悉话题展开的多话轮简单英语会话；能听懂语速较慢、题材熟悉，篇幅较长的讲话和报道；能运用基本的听力策略帮助理解。

　　听力材料的语速为每分钟120-140词。

　　*六级考试：要求考生能听懂就熟悉话题展开的多话轮英语会话，能听懂语速中等，题材熟悉、篇幅较长的英语广播；能听懂语速中等、题材熟悉的讲座、报道和内容浅显的学术讲座；能较好的运用听力策略帮助理解。

　　听力材料的语速为每分钟140-160词。

　　雅思听力考试的语言能力描述：

　　*9分：该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长，论述复杂、抽象且详细的发言，并能预测话语内容的走向。能自动加工听到的话语，理解其主要观点和细节，以及说话者的目的和态度，并能识别不同说话者意见是否一致，即使他们的意见没有明确表达。能够理解各种领域中的词语，包括专业、技术和学术术语及地道的表达方法。

　　*8分：该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长，论述复杂且详细的发言，能够自动识别并加工语言和语法，因此能够集中关注说话者表达的整体内容。能理解广 泛领域中的词语，包括地道表达、固定短语或不常见的搭配，以及技术和学术用语。

　　*8.5分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

　　*7分：该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长的发言，理解详细的任务指示或说明，有些任务内容复杂。能够识别说话者虽未直接表达但暗示出来的想法、态度、观点或目的。能轻松理解所听话语的含义，包括理解句内指称和跨句指称的含义，且无需逐个加工词语和结构。能理解广泛领域中的词语，包括一些地道表达、技术和学术用语，即使所听材料的语言和内容复杂，理解也无障碍。

　　*7.5分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

　　*6分：该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长的讲话，理解详细的指示或说明，能大体理解直接陈述的事实、态度、观点和目的，能基本听出话语的主要内容，辨别与其相关和无关的信息，并能大体推断出隐含的意义，且无需逐个加工词语和结构。记住的信息足够多，能够理解指称的意义，如人称代词。能够理解与多种话题相关的大多数词语，包括学术英语中特有的一些术语。6.5分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

　　*6.5分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

　　*5分：该分数段的考生通常能够听较短的发言，并对所听信息进行加工，获取非连续性的信息，且能在一定程度听懂较为详细的说明。能够听懂直接陈述的事实、态度、观点和目的，理解主要内容并推断隐含的意义，但程度有限。为此，他们会短暂记住所听到的简短信息。能理解与熟悉的话题和相对陌生的话 题相关的词语。

　　*5.5分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

　　所以我们可以很明确的发现：雅思的整体难度高于四六级考试。具体难点在：语速、话题的丰富度，场景，单词量 。而考核的本质语言能力是一样的，听力中都考精听和抓听。

　　到这里，我们简单的得出一个结论：雅思更难。下面我们来具体看一下难在哪里：

　　语速

　　*四级：

　　读完2017年12月卷四级听力原文186词——用时2分12秒

　　*雅思：

　　读完剑桥真题C5216词——用时1分15秒 

　　雅思的听力语速大概是四六级听力语速的两倍。四六级的学生听了雅思听力感觉是rap，而雅思的学生听四六级等于0.5倍速的听力播放，就像年轻人听京剧，语速太慢。

　　话题

　　也就是场景词汇（以下按照听力场景词汇的频率排序）

　　所以我们可以很明确的发现，雅思的场景词汇与四六级的词汇有很大的重叠性。

　　事实上，一般四六级的词汇量要求在4000-6000词，而雅思的词汇要求9000-10000词。

　　同时，我们也发现雅思的场景基本覆盖了学生生活的方方面面，不仅仅是学习，更希望的学生可以在国外完整的生存下来，甚至是就业。所以即使将来学生选择不出国，在国内就业，雅思的词汇也绝对不会出现“白背”的情况。

　　语言能力

　　语言能力延伸的三个阶段：input, knowledge, output 分别对应到大部分学生的英语学习轨迹时，就应该是：

　　很多人在进行语言习得的时候，都会遇到一个问题：我到底要输入什么内容？是按照所谓中学英语，高考英语来进行的吗？其实不然。在“语言暴露”中的核心要素，就是语言表达的多样性和准确性。

　　*我们举个例子：

　　两个同年龄的非英语母语小学生和美国小学生在交流时讨论到了“健康问题”，如果第一个学生说出了metabolism新陈代谢，另一个国外同年龄的孩子，他却不一定知道这个单词,但是他知道“leek”韭菜和 “avocado” 牛油果以及“vein”血管。我们会认为哪个孩子的英语更好呢？

　　很明显，metabolism是一个课本单词，而leek, avocado是日常生活单词。所以当我们去评判一个学生的语言能力时，可不可以直接用单词的“非常见性”来衡量呢? 当然不可以。语言熟练度中更重要的是单词使用的“准确性”。

　　*什么叫准确性：

　　比如：我想和你出去玩这句话

　　正确范例：I wanna hang out with you.

　　但是如果你说：I wanna play with you. 那么你一定会被暴打，被控性骚扰 。

　　所以如何输入准确的语言？扩大自己遇到的语言场景。

　　雅思一共14个常考场景，四六级有10个。四六级包含更多的是学术场景，雅思场景涵盖了生活及学术场景，帮助学生在各个方面得到有效信息内容。

　　那么我为什么一定要通过学习雅思来考四六级？

　　与其说雅思是考试，不如说是全球范围内语言能力证明，也是毕业后面向社会的敲门砖。随着国内高校对出国率和升学相关数据的考核进一步提升，有更多的就业单位使用雅思来取代四六级成为第二条语言证明路径。

　　换句话说，四六级已经成为单一功能性考试 -- “为了毕业”。很重要，但不必重视。因为社会已经在用更高的标准要求学生。

　　*新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪老师说：

　　雅思考试的设计理念和实施方式，让世界上120 多个国家的人民，通过这么一个纽带建立共识的基础，相互理解，进行文化交流， 互相推动。我觉得这可能比任何一个经济措施都更加重要。而且我也知道雅思名字的变更就是因为它要加一个International 在前面。这实际上表示了雅思出题机构的态度：我们不仅仅是英国的考试，而是全球性的考试。120 多个国家，8000 多个教育机构的认可，正是雅思考试重要性的体现。

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