初中课程难度要比小学高出很多个LV，所以低效学习法在中学生活中是要不得的。那怎样才能提高学习效率，为3年后的天津中考备考做准备呢？今天，天津新东方教育培训机构就来说说存在低效学习现象孩子的特征，以及对应的解决方法。
　　天津中考备考准备：存在低效学习现象孩子的特征
　　记忆力差：老师课堂上讲过的东西，孩子都记不住，学什么都前听后忘，只能重复劳动。
　　时间意识差：学习时间，非要玩玩这，看看那个，特简单的作业拖两小时才做完。
　　联想能力差：学习太死板，方法单一，无法多角度看问题。
　　理解能力差：老师讲的方式太理论，听不懂，没法找到好的，实用性强的方法。
　　天津中考备考准备：解决低效学习的方法
　　理解性记忆：记忆力差的同学并不是真的记性不好，重复读可以让我们感觉知识都很熟悉，很流畅，学完马上测试自己也能让我们觉得自己掌握得还不错，但是这种熟悉感和掌握感仅仅是因为我们刚刚才看过这些知识，所以记忆犹新。但这些这些知识并没有形成有效的根基，所以会被迅速地忘记，不能形成有效的长期记忆。
　　锻炼集中力：时间意识差的同学需要锻炼集中力，养成多读书的好习惯，放下手机远离网络和社交软件。读书可以让自己沉静下来，也是一个锻炼注意力最好的方法。而且真正静下来读书不受周围环境的影响，将自己的心态放平和，慢慢的你会发现自己的注意力越来越集中。很多人认为社交汇增强我们的交流能力，但实际上这浪费了很多时间。我们现在已经习惯了与手机形影不离，这样让我们在做别的事情的时候都总想着要摸一下手机。所以我们要将注意力从手机上转移出来。
　　思维能力训练：联想能力差的同学完全可以改善，平常说学习死板，是指思维不灵活，思考问题太片面。要改变这种现状，完全要靠你自己的主观努力！训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯；其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。
　　分析能力培养：理解能力差的同学可以试着提高分析能力，分析能力的高低是一个人潜力水平的体现。而分析能力不仅是先天的，而且在很大程度上取决于后天的训练，多掌握一些哲学知识，学会矛盾论(实践论)走遍天下不用问。
　　想要在3年后的中考取得好成绩，养成良好的学习习惯是少不了的。天津中考备考并不是初三一年的突击，而是初中三年的积累。所以，新初一的同学，你们进入状态了么？