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初三语文复习计划 中考语文复习计划

2019-03-01 10:40

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  都说语文难,“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”每一部分知识都是重点,每一部分知识都是难点,那么战鼓已经敲响,现在的你又该如何制定初三语文复习计划呢?
  
  初三语文复习计划:首先,确定复习重点,擒贼先擒王,找到你的对手。
  
  语文学科知识面覆盖广、知识点繁琐零碎,重点如何确定?作为军师的老师们会在复习前搞好三大研究而保证复习有胜算,一是解决战略问题,研究课标教材,明确主攻方向;二是属于战术问题,研究历年考题,意在攻克“一城一池”;三是针对自身问题,研究教育教学现状。《孙子兵法》有云:“知己知彼,百战不殆”。研究课标教材、历年考题即为“知彼”;研究教学现状就是“知己”。
  
  那么作为战士的你呢?第一,在复习前首先要根据课程标准的要求,对教材的知识体系进行全面的了解,形成总体印象。其次是要分析历年考题,从中看出命题趋向,拟出应对措施。复习时就能做到有的放矢、招招制“敌”。第三是要反省学习现状,找出自身在学习上的薄弱点,和自身在学习上的忽略处。这是针对自我现状而确立的有自我特色的复习重点,最能做到对症下药、立竿见影。如果我们不做好这三大研究,后果必然有三:一是各路用兵、均无建树;二是顾此失彼,留下空白;三是捡了芝麻、丢了西瓜。以后又来修修补补,再起炉灶,复习效率可想而知,复习效果不言而喻。
  
  初三语文复习计划:那么确定了复习重点,如何抓住复习重点一招制敌呢?
  
  语文学习的根本目的是要培养 “听、说、读、写”的能力,其中的阅读能力和写作能力是语文教学效果的最高体现,也是语文中考命题的侧重点。所以我在初三语文复习时,要把巩固提高自身的阅读、写作能力列为两大重点。
  
  从目前语文中考命题的题型来看,是基础、阅读、写作三分天下局面。语文基础知识究其实质,可以说就是从阅读、写作中独立出来的半成品试题,意在增加语文试卷知识点的覆盖度。它的范围极其广泛,语音、字词、句子、修辞、标点符号、文学常识、文体知识等。“冰冻三尺,非一日之寒”,作为初三的总复习,对基础知识只能是针对自身的不足,有选择的进行复习,不应逐一大学特学,浪费大量时间精力去记忆背诵,最好融于阅读、写作复习实际中去。每天复习一点点,每天进步一点点,既不会学到反胃,也不会效率低下。
  
  在初三的复习阶段,从提高语文中考复习效率的角度来看,语文复习的重点排序应是:写作、现代文阅读因其分值大而跻身第一、第二;古文因其考题缘于教材,易于复习得分而位居第三;基础知识分值本不低,但难以捉摸,故居第四。值得一提的是,重点、非重点之中还可细分出重点、非重点来。比如,写作一般是考记叙文,现代文中的课外阅读题多为抒情、哲理散文或为有时代感的事理、科普说明文,古文重在名句默写、字词句的翻译上,基础知识中成语的写法、用法必考。只有确定好了重点,才能达到复习效益的最大化。
  
  初三语文复习计划:抓住重点了就要实战一下,那么如何实战呢?
  
  “练拳不练功,到头一场空”,这句话可以说是在批评语文复习中的题海战术,强调的是知识积累的重要性。反过来,“练功”不“练拳”,上场难上难。学生在题型上孤陋寡闻,考场上就会乱了方寸、无从下笔或因缺乏答题技巧而影响得分。在此,根据上文所拟四大语文复习重点,讲一些实战问题。
  
  作文是语文中考的重头戏,但在语文复习中往往被忽略,或安排得不科学。作文复习不但要有专门的复习时间,还应该分散进行。每周应有固定的时间用于讲作文复习,可以以周记的形式写一个命题作文,两周三周之中还要用有固定时间写即兴写命题作文。作文可以参照历年考题,自己命题或者寻求老师帮助,让老师用中考作文的分值为自己打分。这些方法既可丰富自身的作文知识,提高学生临场写作能力,又不会太累,有助提高复习效率。
  
  对作文的要求是很多的,对于初三学生,要抓住五个重点,即字数达标、字迹工整、内容切题、表达方式多样、修辞手法多种。达到了前三项得分一般不会低于百分之七十,后两项占到一种便可得高分。除此之外,还有最重要的一点,就是一定要有思想,有内容,在生活中多思考,多动脑,要有自己的观点看法,才称得上佳作。
  
  同学们需要胸有成“料”地进考场。这个“料”就是学生平时写过的好作文或积累的好素材。一个好素材可以从不同的角度写出很多的好作文,如果考场上,学生能把自己以前用过的素材稍加变化,写出切题的新作文,比起学生在考场上临时去找材料来写作文,其效果要好得多。
  
  同学们要学会总结各种文体的对答技巧。比如,在鉴赏文段中某词的作用时,记叙文中答生动,说明文中答准确,议论文中答严密。在做现代文阅读题时一定要读,读文章前要先看考题,读时才有目的,答题才有效率。较浅层次的阅读题考的是阅读理解,其答案往往直接就在文中,只要找准了语句就会作答。较深层次的阅读题还要考语言组织能力,说一说感想、谈一谈看法的题,其实就是以“写”的形式考学生“说”的能力。复习时侧重善于从多角度思考问题,分得出条条点点来,能把道理写得连贯得体,字数最好尽量多一点。写得太简明,万一没答准,失分就多了。
  
  语文考题中一般都会有课外阅读题,一在心理上,大家不要有畏惧心态,能将课外阅读题的出现视为理所当然,做到坦然面对。二在方法上,大家要反复多读,尽量把自己想像成作者,以期获得作者的人生体验,走进作者情感世界,从而加深理解。课外选文一般不会远离学生的生活和情感,能实现作者、读者情感融合的境界。
  
  古文复习时要求学生熟记诗文名句、通假字、古今异义的词、作家朝代、一些常用实词虚词。为了提高效率,老师一般会要先做好分类整理工作,发资料给同学们复习;要善于利用整理好的资料,加强记忆和积累。因为古文阅读考的都是书上的课文,所以要多看看书,把书中内容记熟,注意课文注释,特别是整句都翻译了的句子。还要将一些重点篇目的重点文段,进行实战演习。
  
  基础知识内容多,要注重成语的写法和意义,把修辞知识,文体知识和文学常识归个类,复习起来会更加高效。
  
  除了以上的重点和实战内容,还有一些问题是大家需要注意的。语文学科各知识点基本独立成块,各板块知识的考查又重在对能力的考查,纯课本上的知识比较少,所以,除利用整块时间做模拟题外,还要注意充分利用生活中的零散时间,查漏补缺,将自己的触角多向生活本身去延伸。下面有一些小妙招可以记下来哦!
  
  1、明确时间观念。自现在起,摈弃以前那种“随意”的学习态度,做题时要有时间观念,尤其阅读和作文,可将计时器摆在桌前,全部开展限时练,模拟考场的超强注意力,增加压力感,以适应中考环境。
  
  2、要有针对性地落实好课内的基础知识。虽然中考试卷中课内内容所占比例不足30%,但将初中课本中的古诗文、书下注解、课文后的“写一写、练一练”利用闲散时间多翻一翻还是非常必要的,要保证这些题目不能失分,否则很难在阅读和作文等板块超过他人。但要注意切勿费时过多。
  
  3、基础部分的其它题型,如名着阅读、综合性学习等,可通过翻试卷来解决。之前做过的各种试卷及各种教辅资料中均含有此类题型,名着阅读题型要注意人物、事件和细节,该看的看,该背的背,要养成按时回顾的习惯。综合性学习题型也可以通过此方法解决,学会简单分类,比如图文转换、开场白、劝语等,对应性的题做一做,手感就好起来了。
  
  4、现代文阅读方面,多看近期试卷,其中文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活体验的阅读材料要尤为注意,在阅读复习中要注意提高自己对文章整体感知的能力、理解和表达能力。记叙文(含散文、小说)阅读要复习记叙文六要素、记叙顺序、常用表现手法等,复习现代文阅读“整体感知--文意把握--代入问题--确定范围--寻找关键词--筛选整合--有层次答题--核对分值”等程序性知识并限时实战练习。
  
  5、说明文阅读单列出来,这一板块的复习要围绕说明文知识点进行,了解说明对象、说明顺序、文章结构、说明方法、说明文语言特点等,从课外资料中选取一些时代感强、设题全面的说明材料来限时训练。对首段作用题、解释原理题、语言特点题、自我表达题等题型要做到“司空见惯”。
  
  6、古诗文阅读复习:古诗文阅读试题的选材通常较为经典而浅易,短小精悍而具有一定的意趣。要侧重于落实性翻译,侧重于对整体的感知和语句的理解,对内容和章法的分析不用做太细的要求。这些天有时间可以翻翻以前的试卷,看看文言文阅读中以前做过的虚词题和人物形象概括题,实词和翻译题就不用看了,因为比较浅显,而且与课本练习较为紧密,基础知识的功底在就没问题,不需要临时抱佛脚。古诗鉴赏要注意读出诗人的思想和情感,否则容易失大分,这些天没事翻翻唐诗宋词鉴赏(非试卷),找找感觉就可以了(注意诗人是通过哪些方面来表达感情的),有时间再看题,重点分析答题的思维。
  
  7、作文方面,一定要相信考前训练的必要性。不仅必要,而且效果非常明显!如做饭需要先备米一样,可以准备一个小本子,每天放在身边,回忆起或碰见生活中的素材,就马上记录下来。这些灵感,这些临时积累的素材就是“米”,考场上灵机一动,就能马上用上,有效节约构思时间。此外,读读近几年的中考满分作文也是个好主意,可以模仿一些写作技巧,比如取题目的技巧、设题记的技巧、欲扬先抑、倒叙开头、悬念等写作技巧,为中考作文高分增加筹码。此外,要经常练习,没有时间的话,想起来写上一小段也是可以的。或者利用闲散时间自己给自己出一个题目,无需动笔,打个腹稿就完事也是可以的。
  
  只要抓住了重点,复习起来就能做到从容不迫、游刃有余,产生较高的教学效率;只要注重了实战演练,学生在考试时就能做到心平气和、信心百倍,就一定能取得良好的复习效果;最后要把日常积累放在心上,语文学习主要考查的不仅是知识,也有能力。所以,要学习,要积累,也要锻炼能力。制定好初三语文复习计划,不要畏惧,勇往直前!

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