儿童画创作理念是什么？小编总结了3个要点，即：愿意且想要画、因材施教和多做鼓励。

儿童画创作理念：愿意且想要画

几乎每一位儿童对画画都有着强烈的兴趣，他们总是忘我地创作着，用画笔画出他们眼中的世界，或主观或夸张，极富有新颖性相独创性，他们的画虽然稚拙，却也妙趣横生。

但儿童运腕用指的能力差，加上知识面窄，对事物的认识不深刻，看问题比较片面，思维方法非常幼稚，所画物体不成比例，多为象征性的，粗枝大叶的略衅作画，他们画的人常常是大大的头小小的身体，有的干脆就用一条直线代表一只手臂或一条腿，这些都是正常现象，他们画的不准不像是自然的，这也更能显示出儿童所特有的兴趣、风格。

儿童画创作理念：因材施教

因为每个年龄段对形象的把握都有不同的要求，再说一件艺术作品的价值高低不是拿像与不像来评判，事实上它只是具有造型能力后一个最基本的要求。在少儿阶段，美术教育作为促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段，有其独特的规律性。在儿童漫长的成长过程中，如能科学地将美术教育知识传授给他们，对于他们知识面的拓宽、想象力的丰富、形象思维的发掘、创造能力的增强都有好处。因此，父母应该鼓励他们，让他们的天赋和灵性充分发挥出来，而不是渐渐地被消磨掉。一味地按成人的思维来评判。

儿童画创作理念：多做鼓励

作为老师和家长在面对儿童画画时应该更多的给与鼓励，适当的引导。老师的演示画很容易成为儿童模仿的样板，特别是当老师画得很好看时，儿童想要相同效果，就会临摹老师的画，严重阻碍儿童独立创作。所以有水平的老师和家长是引导鼓励儿童画画。

当儿童完成画作时，先不要评价儿童画作，不要先入为主。我们不是儿童，不知道他们想要表达什么，当我们猜错了，会让儿童觉得是自己画得不好让父母没看懂，使儿童产生不自信。要先倾听儿童画作背后的故事。儿童的画是用来听，不是用来看的。儿童每幅画都有自己独特想法，当我们看不懂时，应该先聆听儿童每个创意背后的故事，才能看懂儿童每一笔画想要传达的内容，然后给予儿童认可与肯定，才能更加自信。