学术造假：教育部严查学术不端行为

2019-04-16 16:42

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　　在很久……很久……之前（开个玩笑），我国的大部分高校采用的都是“严入宽出型”教育模式！2018年9月6日，教育部官网发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，打破了这一模式！之后，2019年2月，某位明星的“学术造假”事件，更是在网络上引起热论！更是让教育部再次发生：严查学术不端行为！
　　
　　学术造假原因分析
　　
　　1.不合理的职称评定规则：目前很多科研人员在职称评定上有要求“学术成果”！而那些没有真才实学的人，为了能评上职称，就会铤而走险！简单点理解，就是为了自己的利益，窃取了别人的劳动成果！且没有丝毫的负罪感！
　　
　　2.监管制度不完善：论文查重有统一的机构和鉴定方式！有的时候，因为鉴定人员的失职，进一步恶化了这种造假之风。当然，某些高校为了完成毕业率，而故意忽视这种情况也是有的！
　　
　　3.惩罚不严格：为什么造假者一犯再犯？因为惩罚力度太低！我国对于学术造假、学术不端相关方面的规定，可以说是一片空白。大多数造假者都是以“引咎辞职”作为结局，也许有相当一部分人还觉得自己只是“运气不好，被发现了”，丝毫没有悔意。
　　
　　学术造假：教育部下令严抓本科教育
　　
　　1.淘汰“水课”、打造“金课”：合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程的教学质量。
　　
　　2.严抓毕业论文（设计）质量：强化指导教师的责任，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。
　　
　　3.取消“清考”，补考不过即失去学位：加强对学习过程的考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重（更加注重学习过程），严格考试纪律、严把毕业出口关。
　　
　　4.学分不达标，本科转专科：2018年，华中科技大学18人从本科转专科。此前，该校出台了《普通本科生转专科管理办法（试行）》，明确规定未按要求完成本科学分的学生降为专科（有没有全国实施有待考证）。
　　
　　学术造假风波影响
　　
　　这次的学术造假风波虽然让我们看到了社会黑暗的一角，但也让我们的大学生重新振作起来！近年来，随着大学录取率越来越高，社会上出现了“大学生含金量下降”这一说法！但有了此次经历和改革，现在在校大学生的生活想必不会好过。按照规定来看：
　　
　　Q:想顺利拿到毕业证书和学位证书？
　　
　　A:请好好学习不要挂科！
　　
　　Q：想要学分达标？
　　
　　A：请早早起床，按时上课！
　　
　　Q：毕业论文写不出来？
　　
　　A：请加班加点好好研究课题！
　　
　　……
　　
　　小编相信--过不了多久，“大学生含金量上升”的话题，就该出现了！因为我们的本科教育已经慢慢转变为“严进严出”模式，学术造假之风会得到有效抑制！