教育部答复“将幼儿园纳入义务教育”建议：需进一步研究论证！

教育部答复幼儿园纳入义务教育，引用自：澎湃新闻

教育部网站11月19日发布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4574号（教育类433号）提案答复的函》（以下简称《答复函》），披露了教育部经商财政部、国家卫生健康委，答复政协十三届全国委员会第三次会议《关于将托儿所幼儿园纳入义务教育体系的提案》的具体内容。

教育部在成文于10月22日的《答复函》中指出，国家高度重视托幼事业发展。《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。新时期学前教育必须坚持公益普惠基本方向，推进学前教育普及普惠安全优质发展。《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）对3岁以下婴幼儿照护服务的属性、发展原则和管理提出要求。国家卫生健康部门负责组织制定婴幼儿照护服务的政策规范，协调相关部门做好对婴幼儿照护服务机构的监督管理，负责婴幼儿照护卫生保健和婴幼儿早期发展的业务指导；教育部门负责各类婴幼儿照护服务人才培养。

《答复函》指出，按照党中央、国务院的决策部署，教育部、国家卫生健康委会同有关部门，加大工作力度，更好实现“幼有所育”。

“关于将幼儿园纳入义务教育体系，教育部组织专家做过研究论证。”《答复函》指出，“专家们认为，义务教育具有普及、免费和强制等特点，目前老百姓对学前教育的主要诉求是希望政府承担更多责任，尽快解决‘入园难’‘入园贵’问题。对学前教育是否应具强制性，或多长年限的学前教育应具强制性，各界还有不同看法，需进一步研究论证。目前最迫切的是贯彻落实政府责任，着力扩大普惠性学前教育资源，努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。”

教育部答复幼儿园纳入义务教育建议：需进一步研究论证后，需关注的3个问题：

1.乱收费：首当其冲的问题就是很多民办幼儿园乱收费，不遵从市场规律，不遵从政府指导定价，就像做买卖一样，漫天要价，对于家长而言，要么就地还钱，要么就是被幼儿园不断的贩卖焦虑。

2.超前教学：另外一个饱受诟病的问题就是超前教学，即使国家明令禁止，但是很多幼儿园还是选择在学前阶段，就将一二年级的知识教完。孩子到了小学的时候，一二年级是跟得上，一到三年级就出现了巨大的问题。这种违背教育教学规律的行为是国家明令禁止的，也是不得人心的。大家都想赢在起跑线上，但最后却发现自己的孩子累倒在了起跑线上。

3.师资力量不足：另一方面是幼儿园的师资力量严重不足，不仅是数量方面的，还有质量方面的。对于幼儿园来讲，最普遍的学历是大专学历，甚至还有的老师根本就没有资质，幼儿园成了托儿所。

4.教师男女比例严重失衡：另外一个比较明显的问题就是在幼儿园当中幼师的男女比例严重失衡。这就好比单亲家庭培养出来的孩子，或多或少的会存在一些心理的障碍，不论是对男孩还是女孩来讲，在认知上都会存在相应的问题。是由于这些问题是隐性的，比较难以发现，就被人们忽略了。但是长此以往容易造成男孩的女性化，也就是现在饱受诟病的男孩越变越娘。

教育部答复幼儿园纳入义务教育网友热评

1.如果把幼儿园纳入义务教育，那么就是12年，建议把现在的小学初中和高中课程完全在这12年内教授完毕，而且不分文理科，这样使得我们义务教育之后都是高中水平。进入大学之后再根据情况选择专业。

2.能把高中列为义务教育吗？很多孩子考不上高中，就去打工了。如果高中是义务教育，他们就会迟点去社会，这个对提高国民素质也是有促进作用的！

3.我觉得还是把高中纳为义务教育好点。

4.我也觉得高中纳入义务教育比较好，一般初中读完才16岁左右，还未成年，一些没考上高中的直接就放弃升学去打工了，社会太混乱，多读几年书能减少少年在叛逆期犯下一些不可逆错误，稳定心性真的很重要。

5.幼儿园付得起，建议把高中纳入义务教育。