都知道语文学习需要一个长期积累的过程！所以制定一个行之有效的小学语文复习计划就显得十分重要。小编今天列举了4个重点，希望对同学们有所帮助！
　　小学语文复习计划：行之有效
　　古人云：“举一纲而万目张。”复习期间的”纲”就是师生划定的复习范围明确学习目标。使”纲”成为学生复习的奋斗目标。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的复习效果有着深刻的影响。先通览教材，梳理教材内容，把握重点，难点，明确复习范围，确定复习方法。根据学情制定一个切实可行的复习计划。学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料，确定复习重点，列出复习提纲。复习时间可分为三个阶段：第一阶段，全面复习：第二阶段，进行重点复习：第三阶段，做综合试卷分析。学生根据自己的复习所获，尝试拟出习题题。让每位学生都制定出合理，高效，劳逸结合的复习计划。
　　小学语文复习计划：张驰结合
　　因为任何一个教材体系都是由浅入深安排的，新知识的学习是以旧知识为起点的。墙基不牢固，砌上去的高墙随时都有倒塌的可能。
　　其次，"小洞"不及时修补，学生的知识点的遗忘、错误越积越多，便会逐渐丧失学习积极性，自信心，产生自暴自弃现象。再者，较长时间的复习，又易使学生缺乏新鲜感，产生厌倦情绪，影响复习效果。
　　因此，小编认为平时的课堂教学中教师应注意遵循学生的认知规律，学了新知识，及时纠错，及时巩固，扎扎实实的落实每一个教学目标。复习的重点应放在帮助学生回忆知识，引导学生串联零散的知识构成一个良好的整体知识结构。这样，一般的期末复习时间为一周半左右较为合理。
　　小学语文复习计划：分层管理
　　复习时同一水平学生的坐一大排，分成四大组，最好的一大排叫精英组，依次是出色、努力、攀登组。组内比赛，比一比同一档次谁最厉害。考试难度不一样：精英组和出色组试卷都做，努力组有些偏难的不做，攀登组只做基础题，剩下的老师讲评试卷时他们学，还学不会优等生去教。组内有进步，组与组的学生可以换，以激励进步。比如攀登组的进步大了，词语全会了，课文会默了，就调到努力组，组里的座位可以增加，有人不认真就下调。
　　小学语文复习计划：把握重点
　　在复习时，学生对已学的课文有些模糊，教师有必要帮助他们回忆一下课本的单元、课文和重点训练项目。如十二册第一单元要求学生“仔细阅读，找出中心句并领会文章的中心思想”；第四单元要求学生“分辨直接描写与联想”等等。根据单元重点把典型的课例再温习一遍，特别是要求背诵的课文，我们要做到完全学透、吃透。如字词的理解、段落的分层、段落大意的归纳、结构的掌握、中心思想的领会等，都是复习的重点。