小学一年级需要一个从幼儿园转入的过度！所以，小编整理了一些关于一年级语文补习经验跟大家分享。希望能帮助一年级的小朋友尽快调整学习状态，适应小学生的生活。
　　一年级语文补习经验：拼音基础
　　拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但又区别与传统。学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，因为拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。
　　如何学好拼音呢？除了要学好声母韵母外，还要培养孩子的拼读能力。组织一些小游戏：让孩子准备声母韵母卡片，做拼读练习。久而久之，拼读就会成为一种能力，可以说这是学好语文的第一步。
　　一年级语文补习经验：从训练朗读开始
　　语文学习的主要目的就是指导学生正确流利有感情地把课文通读一遍，朗读一遍，没有这个基础，孩子后续的语文学习将没法开始。
　　对一年级的孩子来说，有不少精彩的课文或者片断他们理解不透，所以，通过诵读，能够加深孩子的理解和记忆。对以后孩子的学习受益无穷。
　　一年级语文补习经验：听故事阅读
　　一般意义上讲，一年级是孩子正式识字的开端。但孩子识字的兴趣和热情不会都按照这个时间点来。孩子识字的敏感期来得早或是晚，没有对错之分。当孩子想识字时，家长挡也挡不住。
　　有些孩子在6岁时才认识寥寥的几个字，这也无妨，如果用恰当的方法和资源，孩子可以很快迎来一个识字爆发期。有的孩子在没有阅读积累的基础上就开始识字，虽然读得出字的音，但未见得懂得这个字的含义及用途。就像有的孩子读得懂题目的每一个字，却理解不了题目的含义，那是因为他的阅读理解基础太薄弱。
　　听故事，一直是在为阅读做准备。它是孩子阅读的重要形式，是智力构建的主要途径。
　　一年级语文补习经验：培养习惯
　　听的习惯，讲的习惯，看的习惯，做的习惯，思的习惯。孩子良好学习习惯的培养不是一朝一夕的事情，需要孩子长期不懈的努力，需要家长耐心的配合、有意识的训练和强化。一旦孩子养成良好的学习习惯，家长就会发现，孩子学习是件很轻松的事情。