在我们的普遍认知里，情商和智商是影响孩子前途的重要因素。那如何提高情商和智商呢？天津新东方学校小编根据小学儿童教育心理学，从日常生活中总结了这么几点要素，希望能给各位“望子成龙，王女成凤”的家长提供一点参考。
　　小学儿童教育心理学：学会用语言赞美他人
　　小孩子的世界比较单纯，这个时期引导孩子学会赞美他人，发现别人的优点非常重要。这会让孩子从心底变成一个善良的人，懂得欣赏别人的人。当然，贪玩是每个孩子共有的特点。所以，在孩子顽皮捣蛋、问一些我们成年人看似“幼稚”的问题时，不应该抱怨孩子啰嗦，而是应该耐心解答，用包容的心态去看待孩子犯下的“错误”。让孩子能在日后的生活中，继续“善于发现，勇于创新”。表扬孩子在这个过程中产生了这样“新奇”的想法，也有利于让孩子更加积极的动脑思考。
　　小学儿童教育心理学：给予想象的空间
　　孩子的想法很多时候都是天马行空的，而这些想象力往往伴随着一定程度的破坏。大多数家长在这个时候会大发雷霆，语言上批评甚至是武力解决问题。可就是这些行为，抹杀了孩子应有的发现美的能力。要知道，孩子这些看似天马行空的想象都是来自于外界接触的感受，可能是和人的接触，也可能是和事物的接触，没有了想象力的生命会失去色彩。所以，家长应该给与孩子足够的想象空间，这很可能是他成为艺术家所迈出的第一步。
　　小学儿童教育心理学：提供目标环境
　　中国有句俗语，叫“三岁定八十”。所说的就是环境对小孩子的影响。众所周知，小孩子善于模仿，所以平时他接触什么样的人，很容易受其影响。所以，这个时候可以发挥“榜样”的作用，除了平时给孩子做好言传身教的工作，就是要努力给孩子提供“你想让他成为什么样的人”的生活环境。比如：想让孩子好好学习，多读书。那么，你就需要在家里设置书架、购置许多的图书、自己平时多看书并给孩子多读书、减少电器娱乐产品的实用、减少对娱乐新闻的关注度等等。
　　小学儿童教育心理学：成长需要独立
　　孩子长大是不可避免的，每一次成长都有可能经历失败，有了失败这一经验才更能让孩子有所感悟。所以，让孩子学会独立生活和思考成为关键任务。小编温馨提示，很多家长比较“直”，当孩子出现疑问时，往往都是直接告诉孩子自己对这件事情的认知，这容易让孩子失去明辨是非的能力。小编认为，再小的孩子都有自己的想法，不要觉得孩子没有大人就不行，三岁的孩子已经可以自己穿衣吃饭，那为什么不让他尝试自己做这些事情呢？同理，面对问题时，多问一句“你是怎么想的？”然后再说出自己的想法，是不是更好一点。习惯的养成非常可怕，依赖和惰性更加可怕，所以学会让孩子独立对其一声都非常重要。