数学应用题解题技巧数学应用题解题思路

2018-11-22 15:44

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　　最近一段时间，天津新东方学校小编总结了一些数学应用题解题技巧分享给各位同学和老师。同学们可以看看自己是否存在以下问题，老师们可以看看是否需要改进教学方式！
　　
　　数学应用题解题技巧：审题能力
　　
　　通常学生在做应用题时审题不清或审题太快，加上题型的文字较长，条件较多，所以，学生为了尽快理解题意，往往只把题目匆匆的浏览了一遍就自认为已读懂题意，这时学生会漏看题目的条件，从而百思不得其解，甚至歪曲题目表达的意思，欲速则不达。
　　
　　数学应用题解题技巧：分析能力
　　
　　学生不能正确地理解题意，不会逻辑地进行分析、推理，从而判断运算法则，在列式计算时就会发生种种错误。即使凭着个别词句的暗示碰对了，也是偶然的。因此学生会正确地分析应用题，能开列条件和问题，找出表明数量关系的词语，并由此而进行判断推理是列式计算的基础。分析应用题不仅有助于列式计算的理解，而且能够发展学生的逻辑思维，培养学生的唯物辩证观点。应用题来自实际生活，在数学实践中虽然仅仅是从数量关系方面来培养，实际上是在培养学生分析实际生活问题的能力。
　　
　　数学应用题解题技巧：多样化训练
　　
　　小学数学应用题应多加强联系，在训练的过程中教师应掌握好方法，尽量保证习题的多样化，以免学生会误以为教师在进行题海战术，打击了练习的积极性。通过多样化的练习能够满足学生的学习需求。综上所述，在小学数学应用题教学中教师应不断变换教学手段，采用先进的教学技术，并借鉴传统的教学模式，根据教学内容进行有针对性的教学。在解应用题的教学中不断激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题的能力，从而能够解决实际问题。
　　
　　数学应用题解题技巧：增强信心
　　
　　正确阅读、理解题意；建立数学模型；解模并回答。解决应用题的关键就在于建模能力，我们有必要让学生多接触社会，多了解生活，应用题中的很多问题都是生活中很常见的现实问题，如果我们在平时的教学中就多向学生灌输这些知识，那么学生在拿到数学应用题时，就不会觉得题目涉及的背景和场景非常陌生，相反，他们会有种“似曾相识”的感觉，这样一来，就能帮助学生更好的理解题意，只有深刻的理解了题目的意思，才有可能找出题目的关键点，探索出问题的答案。