什么是国学？众所周知，现在的中高考越来越重视对语文学科的考察。想必，其中也暗含了将国学和传统文化推向全世界的想法。面对这样的大趋势，天津新东方学校开设了“大语文国学课堂”！期待以这种方式提高孩子们的语文素养。

什么是国学--天津新东方国学课堂之博文国学

1.传承经典文化，充实课外阅读：凝聚千年文明精髓，传承中国古典文化。《博文国学》致力于让学生从国学经典中“习其德．养其性”．开启智慈心灵，塑造健全人格。作为语文课本内容的补充与拓展，《博文国学》不仅充分满足学生的课外阅读需求，同时能够激发阅读学习兴趣，提升语文素养。

2.教材质量过硬：众多业内名师献力献策，在全面把握传统文化脉络的同时，结合多年教学经验，针对各阶段学生学习特点，教材编写难度适宜、深入浅出，提升学生语文学习能力、应试能力和拓展学生视野并重。

3.课标精准指导：教材围绕“国学”这一核心话题，以《小学语文课程标准》为指导，以少儿阶段需要养成的良好品质为主线，从“听知读背用”五个角度方面入手，针对不同年龄阶段的学生，完成“听懂会讲”“了解知道”“熟练朗读”“熟练背诵”“掌握运用”等学习任务。教材内容涵盖四书五经、诸子散文、唐诗宋词、史学文艺等国学经典，最终落实篇章、片段、词句、文字起源的习得。

4.教学严谨专业，课堂窝教于乐：课程教学中所涉及的汉字演变、时代特点、文化发展等内容，专业度高，知识性强，教师通过切实有效的教学方法，做到层层递进、详尽解读。授课形式新颖多样，课堂活动丰富有趣，让梅个学生都真正参与课堂、走进国学，感受国学之美，体会国学之趣，最终实践国学之道。

什么是国学--天津新东方国学课堂之博文读写

博文读写课程倡导“读写结合，以读促写”的教学理念，依据课程标准和公立学校课程，对学生进行全面、系统、扎实的阅读、习作训练，提高语言文字运用能力。课程一年四期，覆盖小学1-6年级。主要是围绕学生深阅读与转化能力，提高文学鉴赏能力，从优秀的文学作品中汲取营养。不仅符合高考，又能帮助学生建立文学鉴赏能力。课程特色：

1.读写结合：课程一年四期，系统规划，实现阅读写作能力训练的无缝衔接。春秋两季以作文为主，通过阅读经典名片、同龄佳作进行写法感悟和粗菜积累，围绕写作训练点和进行螺旋提升，实现以读促写；寒暑两季以阅读为主，围绕阅读理解和解题技巧进行训练。作文偏重强化综合运用。

2.融合口语：课程除了读写训练外，还巧妙融合讲述、采访，主持、讨论、辩论、演讲等口才训练，是学生不仅爱写、能写，而且敢说，会说。

3.兼顾应试：兼顾校内教学与考试的需求，传授备考技巧。

4.注重运用：课程注重语言的实际运用能力培养。写日记、书信，发短信、邮件，做阅读卡、主副卡，拟建议书、调查报告，编写抄报、习作集等内容，培养雪山姑娘用书表达为日常学习、生活服务的意识和能力。

5.形式多样：精心设计课前课后5分钟，通过经典诵读、趣味知识、话题演讲、时事评论、练字书写等训练，丰富孩子的语言积累，增强书写意识。

什么是国学？希望通过天津新东方国学课堂能让传统文化的复兴之路更加顺畅！