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小学一年级英语单词学习 小学一年级英语单词辅导
2020-04-23 13:38
来源：
作者：
现在的小学生真的很辛苦！一年级也要学习英语了！天津新东方学校也开启了小学一年级英语单词辅导相关课程。快来看看有没有适合你家宝宝的课程吧！
小学一年级英语单词课程概况
新一年级《牛津英语》课程的知识结构由单词、阅读、语法、综合技能、 模块任务五大板块组成，由词到篇章，由语言学习到学科知识应用，配合丰富的巩固练习，助力学生语言学习、培养学生的学术素养和生活技能。
小学一年级英语单词课程安排
课次
课程名称
课程主题
课程内容
Lesson 1
Starter（歌曲/口语表达/字母）
认识教材主人公，口语表达打招呼句型；
识别26个英文字母并掌握sight words。
知识：
1）26个英文字母的读音和书写
2）Sight words：am, is, your, what, I, my
3) 关于姓名的问答：
What is your name？
I am...
My name is…
技能：
1）识别单词中的字母
2）进行关于姓名的问答
3）介绍人名并在老师帮助下进行拼写
Lesson 2
Vocabulary（词汇/歌曲）
积累有关校园的重点词汇；
掌握问好与道别的表达及学校人物的称呼。
知识：
1）与学校人物相关的词汇：
a principle, a teacher, a monitor, a classmate, a student
2）问好与道别句型：
Hi！
Good morning.
Good afternoon.
Goodbye.
How are you? What's your name?My name is..
技能：
1）使用句型问好与道别
2）懂得礼貌待人
Lesson 3
Reading（对话阅读）
积累句型对话输出-场景教学；
理解文章大意。
话题：阅读一段关于学生开学第一天报到的对话
知识：学校人物的词汇
技能：
1）辨别人名 Fred.Allie.Megan.Ryan.Sophie.
2）理解名字、标题及句子首字母大写
3）通过对话和图片理解人物情感
4）根据问题在文中找到相关信息：I am fine. I am six years old. I am Fred.
价值观：礼貌对待朋友和老师
Lesson 4
Grammar（句型积累/语法小知识）
询问对方年龄、姓名以及回答等口语表达；
用特殊疑问句询问个人信息。
知识：
1）人名书写
2）句子首字母拼写
3）人称代词you和I
技能：
1）询问人名并礼貌回答
What’s your name? / Can you spell your name,
please?
I am…/My name is …
2）询问年龄并回答
How old are you?
I am XX years old.
Lesson 5
Vocabulary（词汇/歌曲）
认读家庭成员词汇表达，介绍家庭成员的句型
They are…This is…
知识：
1）与家庭成员相关的词汇:
grandfather, grandmother, aunt, uncle, father, mother,
cousins, brother, sister, family
2）询问和介绍家庭成员的句型：
-Who are they?
-They are my cousins.
-Who is this?
-This is my grandfather.
技能：介绍家庭成员及询问相关问题
Lesson 6
Reading（对话阅读）
通过对话文章，能够向邻居介绍自己的家人；
掌握常识first name/last name. Mrs/Mr.；
理解文章大意、具体信息。
话题：阅读一段关于遇到新邻居的对话
知识：邻居与家庭成员相关词汇
技能：
1）识别人名及称谓
Miss, Mrs, Mr/
first name, last name
2）通过对话和图片理解人物情感
3）根据问题定位到具体信息
价值观：关爱家人，懂得与兄弟姐妹分享
Lesson 7
Grammar（句型积累/语法小知识）
运用This/That/She/He代词介绍朋友家人；
介绍家庭成员并使用人称代词表达关系。
知识：
1）人称代词he和she来代指男孩、女孩
2）人称代词we来讨论多于一个人（包括自己）
技能：
1）用this is, he is, she is来介绍一个人，例如：
This is Abbie. She is my sister.
2) 用we
are来介绍多于一个人（包括自己），例如：
We are sisters.
Lesson 8
Listening；Phonics；Text
Type
(听力练习；自然拼读；辅音字母拼读发音）
在听力中提取姓名及人物关系信息，并进行姓名拼写；
掌握辅音字母的发音；
了解座位表和自我介绍文体特点及结构。
知识：字母Gg, Kk在句首时的发音，自然拼读及相关单词发音
技能：
-听力
1）根据听力拼写人名，例如：F-r-e-d, Fred
2）听力素材中人物的家庭关系
-文本类型
1）了解座位表(Seating plans)结构及特征：句型综合运用-介绍班级小朋友。
2）个人介绍(Personal descriptions)的结构及特征
Lesson 9
Wrap
Up；Unit Task；Module Task
复习已学词汇和语法；
完成座位表制作和自我介绍，人文常识。
（了解不同国家打招呼方式）
知识：
1）句子、名字首字母大写
My name is …
I am …years old.
This is...
2）陈述句尾需要加句号
技能：
1）通过询问人名来完成座位表
2）书写自己或同班同学的个人介绍
3）扩展对话，问答问题
Lesson 10
Critical
thinking & presentation
巩固并运用所学词汇、语法，对话功能句；
完成project
技能：运用所学知识设计桌游并绘制图画；能够提问并回答同伴问题
情感态度：培养学生团队协作精神；培养学生对英语学习的兴趣。
小学一年级英语单词课程适合学员
志高：已学过字母、拼读或优秀新东方老学员。
好学：未学过字母、拼读或0基础学员。
小学一年级英语单词课程学习目标
志高：大量拼读、词汇、及语法的积累，并进行充分对话的表达，阅读大量小故事，综合能力达到提升。
好学：在上小学前，学好基础知识，演练对话，阅读小故事，为英语学习打下坚实基础。
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