随着国际化的发展，英语这门学科越来越重要，小编认为日常的听、说、读、写水平比同学们的考试成绩更重要。所以，今天我们就来聊一聊初中英语听力的训练技巧。让更多的同学掌握提高英语听力水平的方法和技巧。
　　初中英语听力技巧
　　1.提高学习兴趣，学生才会主动探索，主动学习。针对目前很多初中学生认为英语学科难度太大，需要消耗太多时间，以至于很多学生愿意放弃英语学科去学习其他学科，这些现状的存在都使得学生逐渐对英语学科丧失学习兴趣，更是对英语听力内容不感兴趣。可以通过英语短诗或者是其他的简短的文章配上音乐进行播放，产生“美”的享受，对英语听力产生浓厚的兴趣。
　　2.营造和谐的听力训练氛围，尽可能地多了解英语国家的社会制度、风土人情、生活习俗、人们的思维方式和价值观念等。这样更有利于为学生扫除语言文化的障碍，进而获得英语听力理解和英语口语能力的提升。争取获得更多机会用英语交流，提高自己的听力水平。
　　初中英语听力训练存在问题
　　1.忽视听的微技能分布训练英语微技能分布训练是指老师在听力训练时，将每个单词、词组、句子、对话、短文以及它们的语音、语调、语速、句子重音、节奏、意群、停顿、连读和失去爆破等各项微技能的指标都能逐步达标。但在课堂实际操作过程中，教师很少做到微技能分步训练，甚至很少提及微技能训练方面的相关知识和技能，致使学生听力被动。
　　2.忽视听的过程中的情感介入情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。而教学是师生之间的交往活动，情感的介入就必不可少。在英语听力训练过程中，情感的介入往往是与对话、短文或语篇中的语意联系在一起的，听者只有成为文中特定情境中的一员，才能体会到语言活动中的情感活动。
　　如何训练初中英语听力
　　1.平时加强训练，多听多练。这样有利培养语感，适应语速。有了一定的语感，跟得上语速，英语听力能力会有所提高。这就要求我们在平时有空拿着音乐播放器来听听。
　　2.多做一些听力方面的题型，在做题前一定要快速浏览一遍题目和选项，了解一下文中大概讲的内容，以便听时有所侧重。在做题的过程有利于培养我们集中精力的好习惯。也有利于提高我们做题的速度。
　　3.在听的过程中碰到生词时，最好使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的(翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解)，还因为通过查询英英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。
　　看了上述内容，你现在知道应该如何训练初中英语听力了吗？希望今天的知识对你有帮助！