说明文阅读答题技巧说明文阅读答题方法

2019-03-14 10:24

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　　根据官宣消息称，语文考试的难度将不断加大。对于上次同学们反映出的问题，小编今天为大家讲解说明文阅读答题技巧，一起提高大家的现代文阅读答题水平。
　　
　　说明文阅读答题技巧：说明文的语言品析
　　
　　1、基本要求：准确性。
　　
　　涉及词语类型：
　　
　　①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如：“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等
　　
　　②表数量的词。如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等
　　
　　③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性
　　
　　2、语言风格：在准确性的前提下“平实”（大多数说明文） “生动”（多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写）
　　
　　3、题型及答题模式：
　　
　　考题题型举例
　　
　　A：问某词或短语能否删去，说明理由
　　
　　答题思路：①判定“不能删”；②简单释义该词；③结合原文句意具体分析说明；④去掉后语义变化为××，不符合实际；⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上
　　
　　B：问某词或短语的作用或表达效果
　　
　　答题思路：该词说明了说明对象的××特点或××事理，体现了说明语言的准确性题型
　　
　　C：说说文章语言特色
　　
　　答题要点：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。
　　
　　D：自主寻找体现语言准确的词并简析
　　
　　答题要点：①选例要典型 ②答题模式同题型A
　　
　　说明文阅读答题技巧：说明文的写法分析
　　
　　1、结合说明方法谈
　　
　　模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)
　　
　　2、结合修辞手法谈
　　
　　模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。
　　
　　3、结合表达方式谈
　　
　　记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。
　　
　　说明文阅读答题技巧：考察对说明对象的把握
　　
　　1、常见题型
　　
　　以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。
　　
　　2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手
　　
　　①看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。
　　
　　②抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
　　
　　说明文阅读答题技巧：答题思路分解
　　
　　1、题目有什么妙处/作用/好处?
　　
　　答题格式：(1)点明了XX说明对象；(2)突出了XX说明对象的XX特征；(3)吸引读者阅读兴趣。
　　
　　2、结合文意，给本文加个标题。
　　
　　答题要点：(1)要点明说明对象；(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
　　
　　3、本文的说明对象是什么?/本文介绍了什么内容?
　　
　　答题思路；(1)从题目中找；(2)从文中找，一般开头即点明。
　　
　　4、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍XX说明对象的?
　　
　　答题思路：(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。
　　
　　5、本文/本段/XX几段采用了什么说明顺序?
　　
　　答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序；(3)逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。
　　
　　6、本文/本段/XX几段采用了什么空间顺序?
　　
　　答题格式：由XX到XX。常见的空间顺序有(1)由远到近；(2)由外到内：(3)由上到下；(4)由中间到两边；(5)由整体到局部等。
　　
　　7、本文/本段/XX几段采用了什么逻辑顺序?
　　
　　答题格式：由XX到XX。常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质)；(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。
　　
　　8、本文/本段/XX几段/某句采用了什么说明方法?
　　
　　常见的说明顺序有：(1)举例子；(2)列数字；(3)作比较；(4)列图表
　　
　　9、说明方法有什么作用?
　　
　　答题格式：生动形象(多为举例子)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)地说明了XX说明对象的XX特征。
　　
　　10、XX词语去掉好不好?为什么?
　　
　　答题格式：不好。因为(1)XX词语意思是XX，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了XXXX，符合事实；(2)体现了说明文语言的准确性。