天津课改已实施两年，今年新版高中英语教材新鲜出炉，针对新教材目录，我们可以发现，新旧教材的两大亮点：

高中英语教材解读：语法讲解逻辑顺序调整

高中重点语法知识继续前移，讲语法的部分压缩在必修尽量全部涉及到。高中较难的语法尽早接触，非谓语动词最常考查的部分在高一上就开始接触，在这个部分学生会发生混淆现象，如果对于非谓语动词成分的把握不准确，就会发生“乱”、“难”、“混”的情况。

所以我们采取渗透式的教学思路，下一个学期延续上一个学期的语法内容进行进一步的难度加深和方面的拓展。

高中英语教材解读：单词积累的重要性提高

注重对词汇的积累和语言的运用，单词量相比旧版教材激增。课文文章多来自于华盛顿邮报等外刊。

我们面对的主要难点是：前期学习压力增加，必修内容的前移导致我们在高一将面临更多知识的学习，要求我们要更快速的掌握基础知识，同时讲课逻辑的调整使我们不得不面对相应练习题目难度加大的窘迫场面，很有可能出现生疏知识点练习，得不到很好的学习体验。

因此，学习建议是：

1、由于后续再补救学习的机会被压缩，学习过程要实时紧跟课堂。

2、好题精练，活学活用，难度递增，重点练习，我们也会在课堂中为同学们精心准备匹配题目练习，补足题目匹配问题。