全国政协委员：建议严惩恶意欺凌他人青少年！那么，如何严惩恶意欺凌他人的青少年成了人们关注的重点！接下来，就让我们讨论一下吧！

全国政协委员：建议严惩恶意欺凌他人的青少年

据中国青年报，近年来，青少年欺凌事件仍时有发生，引发社会广泛关注。全国政协委员、中国科学院院士、清华大学化学系教授李景虹表示，目前，我国对学生合法权益的保护零散地分布在未成年人保护法等法规中，并无专门针对青少年欺凌问题的法律法规。在执法过程中，司法机关本着对青少年“教育为主，惩罚为辅”的原则，对青少年欺凌案件基本是从宽处理。对此，李景虹建议，应完善青少年欺凌相关惩罚约束机制，对恶意欺凌他人的青少年，采取严厉惩戒措施并记入个人档案。

如何严惩恶意欺凌他人的青少年：加强学校管理

安全永远是第一位的。只要学校负责人想解决校园暴力事件，校园暴力事件就能解决。现在校园内都安装有无死角高清摄像头，只要学校安排领导在传达室值班，24小时密切注意学校内的一举一动，还怕有什么不应该发生的事发生吗？班主任像抓学生成绩一样抓校园安全，班会进行法治教育、感恩教育，多举行班级集体活动增进同学间情感，时刻注意精神反常的同学并找其谈心，还怕学生会对自己的同学下黑手吗？各任课老师，在学科教学中渗透法治教育，教育学生珍惜同学情，密切注意学生的反常举动，适时找其谈心，该解决的解决，该上报的上报，学生还有时间想着怎样欺负自己的同学吗？

如何严惩恶意欺凌他人的青少年：家庭辅导

1.健全家庭教育，培养子女健全人格

学生家长应深刻体认一项事实─家庭教育是一切教育之基础，有了健全家庭环境，才可能有健全人格之子女，因此家长应设法努力营造融洽家庭气氛，以子女教养为第一要务，让子女对家庭有充分归属感，可有效避免子女产生各种偏差行为。

2.以身作则，引领子女养成尊师重道美德

“身教”、“境教”之重要性应容大家无庸置疑，负责子女管教重责大任的父母，本身对于子女之老师或其他老师应持尊敬态度，才可能让子女养成尊师重道美德，也才不会有对学校师长施暴事件发生。

3.勿滥用暴力管教子女，产生不良学习效果

对子女为适当体罚，有时对于子女的一些偏差行为的确能发挥管束之效果，但体罚却非万灵丹，滥用体罚或实施严厉惩罚，除了可能产生许多不良后果外，还可能让子女充分学习暴力，进而增长校园暴力事件发生。

4.主动配合学校各项措施，积极参与学校举办活动

为确实掌握子女行为状况，学生家长应主动随时与学校联系，以了解子女在校表现，以为家庭教育之参考依据；对于子女学校所举办活动，应设法亲身参与，这样才能收全面整合教育效果。

如何严惩恶意欺凌他人的青少年：入法规范

对于履诫不听、多次辅导无效或暴行情节特别严重学生，可诉诸法律，送警侦办。此外，根据多年处置经验，在事情发生时，老师要保持冷静，并可借助外力（例如训导处的人员、辅导老师或是隔壁班级的老师）来把学生隔离、冷静下来。要切记不可与学生有肢体上的接触，否则学生可能会误以为老师要打他，而引发更严重的肢体冲突。然后，学生被隔离后，应有相关的专业人员在旁辅导并了解其原因。而有关这些相关的专业人员的来源，学校在平时就应成立一个校园暴力专门处理小组，而组员可由一些辅导老师、训导处的人员、老师及一些了解学校教育法律的人来组成。当有校园暴力的情况发生时，便可由此小组来专门处理，像是通知家长、一起协商、沟通处理的方式等。老师被学生攻击后，一定要记得去验伤，这样才有证明、证据，虽然不一定会诉诸法律去解决，但验伤的做法可以保留证据。因为到非常必要时，譬如暴行情节特别严重或是学生已经多次辅导、劝诫无效时，可能就得诉诸法律来解决了。其实有时候也有可能是因为老师本身对学生做出讽刺或是不公平的对待，才会导致学生自尊受到伤害而冲动的对老师做出攻击的行为。所以总而言之，一定要老师、学校相关处理小组及父母和学生一起协商，找出真正的原因，大家一起来解决问题。