2020话题作文素材：袁隆平老人的“深意”当以劳动实践感悟

来源：中安在线   作者：范德洲

近期央视新闻报道，袁隆平院士带研究生有一个条件，那就是不下田就不带。央视主播海霞说，这个条件有深意，它既是倡导实践教育，也昭示着脚踏实地、用汗水浇灌知识的理念。实际上，亲身下过田、体会过锄禾日当午那种艰辛的人，肯定会对“一粥一饭当思来之不易”有深切的感受。所以，鼓励节约其实有一条很重要的途径，那就是在大中小学校多开展劳动教育。

眼下，全社会再次掀起一轮节省节约的热潮，为了更加行之有效地予以落实，全国各地也纷纷出台了种种举措，特别是在节约粮食方面。其中，一些举措，甚至已经偏离了正轨而引起众多进餐者的强烈不满。相比之下，通过劳动实践，应该是更为务实的举措。

提及劳动实践对于节约粮食的促进作用，我们最易联想到的就应该是“锄禾日当午，汗滴禾下土”这几句诗。这样的诗句，放在眼下社会的任何一个角落，众人可能都是脱口而出，但是，背诵得再怎么流畅，也难以体现在节约粮食的行动当中。个中原因应该是复杂而丰富的，不过，没有“汗滴禾下土”的经历，显然更值得关注。老一辈的农民为什么总是强调颗粒归仓，一个特别重要的因素就是，那一颗颗的麦粒、谷粒，真的就是他们一颗颗的汗水凝聚而成。因此，他们端起饭碗时，不由自主地就会珍惜这来之不易的粮食。这样的经历，根本无须背诵“粒粒皆辛苦”，而自然而然地化为现实生活中的“粒粒难舍”。

这样一种情况，对于我们今天提倡节约粮食无疑有着非常现实的指导意义。虽然社会的发展，已经使得我们不可能再让今天的孩子长期经历“面朝黄土背朝天”的劳动生活，但是，劳动教育、劳动实践，还是必不可少的。生活即教育，一次劳动实践，就会让参与者切身体会到什么叫“粒粒皆辛苦”。

而从更为广阔的层面思考，开展劳动教育，落实劳动实践，除了能够强化学生节约粮食的意识，更能够让他们感受到劳动的艰难与可贵，从而珍惜他人所有的劳动成果。无论是美味的饭菜，还是洁净的地面，都凝聚着劳动者的汗水。也只有体会过劳动的艰辛，我们更能感受到它们的来之不易。另一方面，开展劳动教育，落实劳动实践，也能够锻炼参与者身体素质、协调能力以及合作意识。而这一切，对于学生健康全面的成长，总是好处多多。

但愿我们都能认识到劳动教育对于促进节约的重要意义，并能够以劳动实践感悟这番“深意”。而在这一过程中，除了学校，家庭与家长，同样应该有着明确的认识。让自家的孩子有着强烈的劳动意识，无论如何，这都是一个家庭的“红利”。