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初三数学总复习计划 初三数学总复习建议

2019-03-19 14:10

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  初三数学总复习计划如何制定?天津新东方学校小编根据这些年的经验,总结了4个重要复习计划,它们分别是重视书本例题、利用模拟试卷、课堂听课效率以及把握中考动向。希望小编所给出的相应的建议对您有所帮助!
  
  初三数学总复习计划:重视书本例题
  
  一定要熟练其中靠含的基本技能,找出这类问题的解决方法,领悟所突出的数学自相方法。读教材时,你必须手中有笔,练习本,眼、手、脑并举,要默记概念、定理等。要全面抓住重点,双基的全面复习不是简单的重复,而是对知识进行条例化、系统化的工程。要抓住亮点,一个是强化运算的快和准,训练解题过程的严和准,比如说圆、函数不仅要多多的读,还要反复体会知识的纵横联系以及演算规律。
  
  小编建议:一定要讲6侧书通读加精读,再难的题目我们也可以在书中找到原形,一定要找出知识的前后联系、区别,比如说教材中每张后的小节,是每章后的净化。
  
  初三数学总复习计划:利用模拟试卷
  
  模拟训练关键是选好模拟试题,要按照初中毕业生学业考试说明要求,结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势,选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等都要符合中考要求。模拟测试后,要及时对答案,趁热打铁,有利于及时查漏补缺,复习效果明显提高。同事要对自己做的卷子评分,严格按照中考评分要求,以便掌握自身的复习水平。留给自己一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容,要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
  
  小编建议:适当的“解放”,特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考,几乎所有的学生心身都会感到疲劳,如果把这种疲劳的状态带进中考考场,那肯定是个较差的结果。但要注意,解放不是放松,必须保证有个适度紧张的精神状态。实践证明,适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节的生物钟,尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合,关注的心态和信心调整,此时此刻学生的信心的作用变为了最大。
  
  初三数学总复习计划:课堂听课效率
  
  期末复习期间必须跟紧老师,课堂45分钟的复习内容,用心聆听,细心体会,动脑琢磨,对已学过的知识回忆感悟体会,巩固掌握不扎实的部分,搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实,如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区别”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角的确定”“点到直线的距离与垂线段的关系”等,另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之,一定要重视这些问题,找出问题的病根,是审题不细出错,还是计算问题,题意理解中的问题还是概念掌握的不准确,“对症下药”才能不犯二次错误,也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。
  
  小编建议:数学作为一门应用科学,既源于社会生活,反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找,收集联系实际的数学问题,尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。
  
  初三数学总复习计划:把握中考动向
  
  中考复习和平时的学习、复习不尽相同,因为它还肩负着学生升入高一级学校选拔的使命,所以让学生掌握知识、提高技巧的同时,还应符合中考的命题方向。所以,中考复习前,初三数学教师要进行考法研究,研究近几年的数学命题走向,有针对性地制订复习计划,力争做到合理分配时间,避免复习中出现偏差,影响学生的中考成绩和升学。
  
  小编建议:复习计划的制订要结合学生的具体学情,要遵循循序渐进的规律,避免急功近利,忽视基础知识,造成不必要的失误。在最后阶段的复习中,让他们多接触中等难度的题目,来增强他们的信心。对轻敌大意的学生,让他们接触一些难度大些的题目,在一定程度上让他们受点儿挫折,引起他们对中考的重视。

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