（二）高考科目：数学（夯实基础，反思精进）

实验中学高级教师高三数学教师 张维

当下是备战高考的“冲刺”阶段，也可称为“收官”阶段。这一时期的备考既要一鼓作气，蓄力精进，更要计算精细，不出错招。那么如何把握高考前的这一阶段呢？在此给同学们提出几点建议。

一、与其盲目押题,不如复习全面

高考命题一般都要依据教材出原创题。同学们不必押题,要把押题的精力放在全面复习基础知识上,要平和心态、踏实备考。由于时间紧迫，精力有限，同学们可以通过做历年高考真题汇总高频考点，然后找准其中自己的薄弱点进行针对性训练。

二、与其做新题,不如重温旧题

高考复习阶段大家做了几千道题,但是你真正熟练掌握了多少题的解法呢? 如果在“刷题”中只注重做，而忽略了思考,这就失去了复习的目的，也很难在复习中有所突破。所以重温旧题,特别是一轮复习时解题方法较为灵活的章节，如不等式、函数与方程、平面向量、解析几何等，归纳出典型的解题方法技巧、提炼出数学思想方法、反思自己产生错解的原因，这是“收官”阶段获得提升的要着，至关重要。

三、与其做套题,不如“刻意练习”

现阶段课堂多以做高考真题和模拟题为主，这既可以训练同学们解题的准确性，也可以及时查缺补漏。同学们可以针对课堂套练中自己的错题，特别是针对选填中常出现的易错题，如充要条件、三角函数的性质、利用不等式求最值、双曲线的几何性质、平面向量的数量积、函数与方程等题型，课后进行专项“刻意练习”，及时将错题中涉及到的知识点和解题方法“弄懂吃透”。如果你考前能弥补两个选填的漏洞，就可以提高10分，还是受益匪浅的。

四、与其钻研难题,不如夯实基础

在2020年5月8日考试院《2020年天津高考命题寄语》中，明确了高考命题将会考查学生对基本概念、基本原理和基本方法的理解与把握，也注重对综合能力和应用能力的考查。所以现阶段多数同学不宜钻研难题，而是要回归教材中的基础题，熟练掌握基础知识、基本技能与方法。对高考命题中难度不大的考点，如集合的运算、复数运算、二项式定理、概率与统计、解三角形、立体几何问题、直线与圆的位置关系等基础题型要保证作答准确，避免眼高手低。考卷的排列往往也是前面的题容易些，基础题做得好，才能开局顺利，要记住 “有好的开局,才有好的心情”。

五、与其追求巧解,不如掌握通法

注重通解通法,淡化特殊技巧是历年高考命题的一条原则。因此在解题中不要追求巧解巧法，而要把精力放在对题目的理解上，放在对解法的总结上，放在对题目细节的处理上。数学体现的是“方法论”，各种问题都有其对应的解题方法。比如做选择题时，排除法有时比直接法更好用，研究函数图象及其性质时自然离不开数形结合思想的指导。平面向量问题经常利用平面向量的基本定理分解向量，或者建立坐标系进行坐标运算。解析几何问题中通常要借助图形中存在的几何性质建立代数方程。数列求和要掌握公式求和、错位相减、裂项求和才能应对命题中经常考查的分组求和。导数问题虽然难度很大，但也不是无法可循，经常要构造函数并结合不等式性质进行放缩。只有熟练掌握与灵活应用数学基本思想方法，把握解题策略，才能提高解题质量，以不变应万变。

总之，“收官”阶段要注意解题的质量，就是在解题时“注重审题,关注思路,反思解法,提升思想,警惕错误,精炼表达”。解题后的思考不仅是一个知识的同化和顺应过程，也是解题的强化过程，升值过程。