（八）高考科目：化学（以“稳”为主 考查主干）。

南开中学高三年级主管、化学高级教师 王大治

今年是天津高考改革的第一年，我们称之为“落地之年”，化学高考题型与往年相比有所不同，但是高考题还是以“稳”为主，考查主干知识不变，题目难度以低等和中等难度为主，此外仔细审题，规范答题，减少失误，就能取得理想分数。

一、熟知题型和考点，难度分配心中有数

1.客观题：今年高考题型与往年不同的是选择题由往年的6道题变为12道，3分一题，主要考查内容包括：化学与生活、材料、化学基本概念、化学用语、周期表、周期律、有机物结构与性质、化学实验原理、实验设计方案及现象、常见物质、离子的检验和除杂、离子方程式的正确书写、原电池、电解池、化学反应速率、平衡及相关计算、溶液中的各种离子平衡、离子浓度比较及关系式判断等。

题目数量虽然增多，但是难度比往年要降低，大部分题目较容易，一般第11、12题有些难度，往往是速率、平衡、电化学、离子浓度的问题，特别是结合图像解题时，一定要认真研究图像，从中获取有利信息。此外对于实验原理、现象的判断，建议考生们回顾5本教材，熟记课本中所有实验。此外每天可以做一套选择题专项训练，练速度和熟练程度。

2.主观题：和往年一样主观题共4道，考查重点也相似，每题14—18分。

第13题有变化和调整，在以往考查无机元素化合物的性质、元素周期表、周期律的基础上增加了选三的内容，如原子的电子排布式、排布图、杂化轨道理论、分子构型、分子性质、晶体结构等重点知识，今年天津第一次考相关内容，建议考生们可以做一下近三年的课标卷、江苏卷、海南卷等相关题目。当然元素化合物的复习要突出钠、铝、铁、氯、硫、氮等化合物的性质，可以把相关化合物按转化关系串联起来复习，省时省力系统掌握；背熟前36号元素的位置、原子结构，熟知7条周期律的应用等；对于给信息进行方程式书写，往往要应用氧化还原规律配平，注意电荷守恒，根据元素守恒、反应环境推出未知反应物或产物。

第14题考查有机化合物相关知识。题目一般考查有机物的分子式、结构简式、官能团、反应类型、反应方程式书写、同分异构体数目及书写、合成路线等。建议大家熟练掌握不同官能团物质之间的转化，按所给流程一步一步推出各种物质，特别要看清题目中所给的信息反应如何断键、成键，这是书写流程题的关键。有机题中的难点是同分异构，基础不错的同学可以专门进行这方面训练，特别注意烯烃的顺反异构，还有手性异构的考查。

第15题是综合实验题。历年得分率最低的题目，但是其中的基本技能，如仪器的名称、使用、检验鉴别、分离提纯等是可以拿到分的。实验探究中的分析解释、条件控制、方案设计、评价等一定要认真审题，找出信息，往往是解题关键。建议考生们再梳理常见仪器的使用方法、常见物质检验方法、常见的分离提纯方法、常见物质制备的方法。近四年天津高考题考查了滴定的操作及计算，因此掌握酸碱中和滴定的操作流程、注意事项、误差分析，做前四年高考真题相关部分，理清思路。

第16题考查化学反应原理相关知识，给出背景，解决实际问题。几个重点原理性知识要掌握,盖斯定律、化学键计算反应热，热化学方程式书写；化学反应速率、平衡移动、转化率、平衡常数的计算要应用三段式法进行，特别注意反应自发性的判断；原电池、电解池相应极的判断，电极反应式的书写、转移电子数目计算；离子平衡、沉淀溶解平衡常数计算等，哪儿薄弱重点训练，可以做专项训练题目。

二、限时训练，熟练度、准确度全面提升

1.做整套题，模拟真实的考试情况。可以做近两年各区模拟题、往年高考真题，严格按照考试时间答题，想象自己在高考的考场上，保持适度紧张，全身心答题。

2.做专项训练，按分值限时。如化学试题中12道选择题，可以每天做一套，12分钟之内完成，4道大题每道题平均10—12分钟完成。

3.典型的题间隔一定周期反复做，要熟练、准确完成。

三、梳理反思，各种“失误”及时解决

在训练中梳理知识点，归纳总结解题方法，自我诊断，反思得失。特别是对错题的整理会发现，自己最常出错、最常丢分的内容会集中出现在某一类题、某一个或几个知识点上，多是因为某种思考方式、做题习惯。因此要采取有效的应对措施。

反思的同时要有针对性地阅读课本，所有考点、考题的“根”都在课本上，在打好根基的基础上掌握适当方法才能灵活应对、举一反三。学科不同，情况不同，按照老师的嘱咐，根据学科特点回归课本，吃透课本内容。